Lajmet

​Mehmeti: Deri në 13 përqind e fëmijëve janë keq në nivelin e arritjeve gjatë pandemisë

Sfidë gjatë kësaj kohe ka qenë edhe sigurimi i pajisjeve teknologjike.

Published

on

Nxënësit gjatë mësimit online janë ballafaquar me mungesën e teknologjisë, rrjetit por edhe përvojës. Organizimi i mësimit në këtë kohë nuk ka qenë i efektshëm, ku ka pasur edhe humbje të mëdha të orëve mësimore. Po ashtu, nxënësit kanë pasur ankesa për mësimdhënësit, ku të njëjtit nuk kanë qenë efektiv dhe të qartë. Kështu u tha në konferencën shkencore të organizuar nga Instituti Pedagogjik i Kosovës me temën “Ndikimi i COVID-19 në humbjet mësimore, pasojat në rritjen e pabarazive në mësim dhe sfidat e përmbushjes/kompensimit”.

Kryetari i Instituti Pedagogjik të Kosovës, Nezir Çoçaj tha se kjo konferencë shkencore ndërkombëtare është dyditore dhe ka për qëllim të analizojë organizimin e mësimit në distancë në arsimin parauniversitar.


“Me qëllim që të diskutojmë problemet që aktualisht është apo ka qenë si temë bosht ose që ka qenë në diskutimet mbarë-botërore, ndikimi i pandemisë COVID-19 në mësim. Gjegjësisht në pabarazitë mësimore që kanë qenë dhe janë evidente ose që hulumtimi i ka cekur që janë evidente në sistemin arsimor. Kjo është një konferencë dy ditore ndërkombëtare ku do të kemi disa prezantime nga shumë ekspertë ndërkombëtarë ku ata në bazë të prezantimit të tyre mund të paraqesin shumë praktika dhe përvojat”, ka treguar Çoçaj.

Hulumtuesi Selim Mehmeti tha se hulumtimi ka përfshirë 52 shkolla në Kosovë, ku përfshihen këndvështrimet e nxënësve, prindërve, mësimdhënësve dhe drejtorëve të shkollave. Ai tha se përqindja e humbjeve të orëve është e madhe.


“Ne deshëm të ndajmë dallimin mes notës 1, prandaj e përshkallëzuam në gjashtë nivele. Për të parë se cila është përqindja e fëmijëve që kanë humbje më të mëdha dhe pse nuk e kanë mbërri minimumin. Dhe këtu është një dallim i madh me përqindje diku mesatarisht 12-13 përqind i fëmijëve që janë tejet keq me nivelin e arritjeve. Kjo është një masë e madhe e fëmijëve për të cilët duhet një kujdes dhe mbikëqyrje institucionale për t’i përkrahur dhe për të eliminuar këto pabarazi. Por, afër tyre është një përqindje e madhe që as minimumin nuk e kanë mbërritur. Por, kanë rezultate diku te 30-35”, u shpreh ai.

Ky hulumtim tregon se fëmijët e klasës së dytë kanë probleme të theksuara me drejtshkrimin elementar, shkrimin e një teksti në bazë të udhëzimeve dhe vendosjen e një titulli. Po ashtu, edhe nxënësit e klasës së shtatë kanë sfida dhe probleme në analizat e teksteve të ndryshme. Sfidë gjatë kësaj kohe ka qenë edhe sigurimi i pajisjeve teknologjike.


“Nxënësit e thonë se organizimi i mësimit në pandemi deri diku ka qenë i efektshëm. Pasqyron shumë sfida janë në raport edhe me tekstet edhe me mënyrën se si kanë mësuar. Gjatë mësimit online janë ballafaquar shumë me mungesën e teknologjisë, mungesën e rrjetit por edhe me mungesë të përvojës. Mësimdhënësit gjatë pandemisë në numër të caktuar përshkruhen se nuk kanë qenë shumë të qartë, nuk kanë qenë shumë efektiv në raport me mësimdhënien, por edhe me dhënien e detyrave”, theksoi ai.

Ndërsa, zëvendësministrja Edona Maloku u shpreh se këto rezultate tregojnë sfidat edhe problemet që kanë pasur gjatë kësaj periudhe.

“Të gjitha pajtohemi se ka pasur humbje mësimore dhe është e jona dhe gjithë akterëve prezent që të bashkërendojmë dhe bashkëpunojmë për të çuar përpara proceset dhe për të parë si mund t’i adresojmë këto humbje mësimore që i kemi pasur. Përkundër qëllimit të mirë të të gjithëve dhe punës së palodhshme, megjithatë humbjet kanë ndodhur jo vetëm tek ne por edhe në nivel global edhe të rajonit”, ka thënë ajo.

Instituti Pedagogjik ka rekomanduar MAShT-in që të gjejë mënyrat për të pajisur fëmijët me pajisje teknologjike përmes sigurimit nga buxheti publik apo nëpërmjet krijimit të mekanizmave institucionalë për të nxitur dhurime nga donatorët privatë. 

Rajoni

Rektori Hajrizi viziton UniMarconi në Romë

Published

on

Gjatë vizitës zyrtare në Itali, Rektori i UBT-së, Prof. Dr. Edmond Hajrizi, zhvilloi një vizitë në Universitetin UniMarconi, i pari institucion digjital i i akredituar në Itali.

Me këtë rast, Rektori Hajrizi u takua me Rektorin e UniMarconi-t, Prof. Marco Abate, me Prof. Ulrike Haider-Quercia, udhëheqëse e Shkollës së Doktoratës, si dhe me Prof. Francesco Gaspari, përgjegjës për bashkëpunimin ndërkombëtar.

Të dy rektorët shkëmbyen përvoja rreth zhvillimit të universiteteve moderne, bashkëpunimeve ndërkombëtare dhe mundësive për forcimin e partneritetit ndërmjet dy institucioneve në fusha të ndryshme, si mobiliteti akademik, studimet e përbashkëta, projektet kërkimore dhe inovacioni.

Continue Reading

Lajmet

​Bellingham dhe Foden rikthehen në kombëtaren e Anglisë

Published

on

Jude Bellingham dhe Phil Foden janë rikthyer në skuadrën e Anglisë për ndeshjet kualifikuese të Kupës së Botës kundër Serbisë dhe Shqipërisë.

Trajneri Thomas Tuchel ka ftuar për herë të parë mesfushorin e Bournemouthit, Alex Scott, i cili ka bërë paraqitje mbresëlënëse këtë sezon. Nga ana tjetër, Jack Grealish dhe Danny Welbeck nuk janë përfshirë në listë, ndërsa mungojnë edhe Ollie Watkins dhe Myles Lewis-Skelly.

Bellingham, që kishte munguar në grumbullimin e kaluar për shkak dëmtimi, është rikthyer në formë me Real Madridin, duke shënuar tre gola në katër ndeshjet e fundit. Edhe Foden ka shkëlqyer me Manchester Cityn, ku shënoi dy herë në Ligën e Kampionëve kundër Borussia Dortmund.

“Jemi të kënaqur që janë rikthyer. Të dy kanë qenë vendimtarë për klubet e tyre dhe tani mund të ndihmojnë edhe kombëtaren,” tha Tuchel.

Anglia kryeson Grupin K me 18 pikë pas gjashtë ndeshjeve, ndërsa përballet me Serbinë në Wembley të enjten dhe me Shqipërinë në Tiranë të dielën.

Skuadra e Anglisë:

Portierë: Henderson, Pickford, Pope

Mbrojtës: Burn, Guehi, James, Konsa, O’Reilly, Quansah, Spence, Stones

Mesfushorë: Anderson, Bellingham, Henderson, Rice, Rogers, Scott, Wharton

Sulmues: Bowen, Eze, Foden, Gordon, Kane, Rashford, Saka./S.K/KP/

Continue Reading

Sport

Vdes në moshën 24 vjeçare lojtari i Cowboys, Marshawn Kneeland

Published

on

Sipas autoriteteve ligjore, ka vdekur mbrojtësi i Dallas Cowboys, Marshawn Kneeland në moshën 24 vjeçare. Ekipi lëshoi ​​një deklaratë të enjten duke mos përmendur shkakun e vdekjes.

“Me trishtim të madh, Dallas Cowboys njoftojnë se Marshawn Kneeland ndërroi jetë tragjikisht këtë mëngjes. Marshawn ishte një shok skuadre i dashur dhe anëtar i organizatës sonë. Mendimet dhe lutjet tona në lidhje me Marshawn janë me të dashurën e tij Catalina dhe familjen e tij.”, thuhet në njoftim.

Cowboys kanë vënë në dispozicion burime këshillimi për të gjithë lojtarët, trajnerët dhe stafin.

Lojtarët aktualisht janë në javën e pushimit dhe nuk janë planifikuar të stërviten përsëri deri të hënën.

Policia e DPS-së gjeti automjetin e Kneeland të rrëzuar në Dallas Parkway në drejtim të jugut pranë Warren Parkway. Sipas raportit, Kneeland iku nga vendi i ngjarjes në këmbë dhe oficerët kontrolluan zonën me ndihmën e K-9 dhe njësive të dronëve.

Ndërsa autoritetet po kërkonin Kneeland, një dispeçer u tha oficerëve se njerëzit që e njihnin kishin marrë një mesazh në grup nga Kneeland duke i thënë lamtumirë. Përafërsisht tre orë më vonë, Kneeland u gjet i vdekur./S.K/NFL/

 

Continue Reading

Rajoni

Profesorët e UBT-së përfaqësojnë institucionin në konferencën ndërkombëtare të projektit COWEB në Sarajevë

Published

on

Profesorët Dr. Engelbert Zefaj dhe Dr. Mentor Shaqiri përfaqësuan UBT-në në konferencën punuese ndërkombëtare të projektit COWEB, e cila u mbajt në Sarajevë, në ambientet e International Burch University.

Gjatë konferencës, përfaqësues nga universitete partnere të rajonit prezantuan punimet dhe rezultatet e tyre kërkimore, duke ndarë përvoja mbi zhvillimin e praktikave të reja në mësimin virtual bashkëpunues.

Në këtë kuadër, profesori i UBT-së Dr. Engelbert Zefaj mbajti një prezantim me temën: “Kultura dhe Ndërkulturaliteti në Mësimin Virtual Bashkëpunues (VCL): Ndikimet Pedagogjike dhe Vlerësimi i Studentëve”, ku theksoi rëndësinë e bashkëpunimit ndërkulturor dhe ndikimin pozitiv të tij në përmirësimin e përvojës së të nxënit.

Projekti COWEB ka për qëllim ndërtimin e kapaciteteve në institucionet e arsimit të lartë në Ballkanin Perëndimor për bashkëpunim ndërkombëtar virtual, duke promovuar pedagogji inovative dhe bashkëkrijimin e përmbajtjeve digjitale që forcojnë aftësitë dhe kompetencat e shekullit XXI.

Nëpërmjet pjesëmarrjes aktive në këtë projekt, UBT vazhdon të dëshmojë rolin e tij si një ndër institucionet lidere në avancimin e metodave bashkëkohore të mësimdhënies dhe në nxitjen e bashkëpunimit akademik ndërkombëtar në rajonin e Ballkanit Perëndimor.

Continue Reading

Të kërkuara