Lajmet nga UBT

UBT ka filluar pranimin e abstrakteve në Konferencën e Psikologjisë, Edukimit dhe Zhvillimit, Gjuhës dhe Kulturës, si dhe Sportit

Konferenca Ndërkombëtare e UBT-së do të organizohet më 29 dhe 30 tetor 2022.

Published

3 years ago

on

Në kuadër të organizimit të edicionit të 11-të të Konferencës Ndërkombëtare, UBT ka filluar pranimin e abstrakteve për fushën e Psikologjisë, Edukimit dhe Zhvillimit, Gjuhës dhe Kulturës, si dhe Sportit.

Konferenca Ndërkombëtare e UBT-së do të organizohet më 29 dhe 30 tetor 2022, dhe për fokus ka trajtimin e temave rreth reziliencës dhe qëndrueshmërisë.

Punimet dhe prezantimet për konferencën e Psikologjisë duhet të trajtojnë tema të tilla si:

  • Current issues and challenges in Psychology,
  • Health Psychology, including the effects of,
  • Pandemics on mental health,
  • Cognitive Psychology,
  • Clinical Psychology,
  • Counselling Psychology
  • Personality Psychology,
  • Social Psychology,
  • Psychobiology,
  • Industrial Psychology,
  • Organizational Psychology,
  • Psychometrics,
  • Developmental Psychology,
  • Experimental Psychology,
  • Assessment and Evaluation,
  • Community Psychology,
  • Consumer Behavior and Attitudes,
  • Cultural Psychology,
  • Developmental Psychology,
  • Diagnosis and Treatment,
  • Educational Psychology,
  • Environment/Sustainability,
  • Ethical Issues in Psychology,
  • Exercise, Sport, and Recreation,
  • Forensic Psychology,
  • Gender,
  • HIV/AIDS,
  • Psycholinguistics,
  • Neuropsychology,
  • Peace, Conflict and Violence,
  • Positive Psychology,
  • Professional Training and Licensure,
  • Psychopharmacology,
  • Race and Racism,
  • Addictions and Rehabilitation,
  • Sexuality,
  • Social and Political Issues,
  • Trauma and Trauma therapy.

Punimet dhe prezantimet për konferencën e Edukimit dhe Zhvillimit dhe Gjuhës dhe Kulturës duhet të trajtojnë tema të tilla si:

  • Artificial Intelligence, Multimedia and ICT in ELT,
  • Assessment in Language Learning,
  • Biological and cultural co-evolution,
  • Classical Literature,
  • Cognitive / Cultural schematization and semantics,
  • Cognitive Processes and Critical Thinking in,
  • Language Learning and Acquisition,
  • Colonial and postcolonial literature,
  • Communication & Media,
  • Communication & Society,
  • Communication & Technology,
  • Comparative Linguistics,
  • Comparative Literature,
  • Computer Assisted Language Learning,
  • Contemporary Literature,
  • Contrastive Linguistics,
  • Corpus Linguistics,
  • Critical literary theories,
  • Cultural diversity and inventions,
  • Cultural heritage and hybridization,
  • Cultural linguistics,
  • Culture and religion,
  • Culture, Communication and Identity in Literature,
  • Cyber culture,
  • Demography, poverty and environment,
  • Dialectology,
  • Dialects,
  • Digital Humanities,
  • Digital literacy for the Learners and the Teachers,
  • Discourse Analysis,
  • Distance Language Education,
  • Drama, theatre and culture,
  • Early Language Education,
  • Ecological conceptions of language, culture, and mind,
  • Education and indigenous communities,
  • Educational Linguistics,
  • Emergence of language in ontogeny and phylogeny,
  • English as a second/foreign language,
  • English for Academic Purposes,
  • Ethnicity, diversity and identity,
  • Etymology,
  • Feminist and gender studies,
  • Forensic Linguistics,
  • Gender and Literature,
  • Gender equality,
  • Globalization and migration,
  • Heritage language,
  • High and subcultures,
  • Historical Linguistics,
  • Identity and culture,
  • Inculcation of culture through education,
  • Indigenization,
  • Indigenous culture and global situation,
  • Innovations in Language Teaching,
  • Intercultural and cross-cultural studies,
  • Intercultural Communication,
  • Intercultural education,
  • Interlinguistic,
  • Language & Linguistics,
  • Language & Literature,
  • Language acquisition and learning,
  • Language and communication,
  • Language and Film,
  • Language and gender,
  • Language and globalization,
  • Language and identity,
  • Language and the new media,
  • Language and variation,
  • Language Assessment,
  • Language Cognition and Brain Research,
  • Language Curriculum and Material Development,
  • Language Curriculum Development,
  • Language in multi-modal communication,
  • Language maintenance,
  • Language Planning and Policy,
  • Language Preservation/Maintenance,
  • Language Program Evaluation,
  • Language teacher education,
  • Language teaching methodology,
  • Language, beliefs and values,
  • Language, culture and society,
  • Lexicology,
  • Linguistic imperialism,
  • Linguistic typology,
  • Linguistics and Applied Linguistics,
  • Literacy Studies,
  • Literary Criticism,
  • Literary Teaching Challenges,
  • Literature and Arts,
  • Literature and film,
  • Literature and History,
  • Literature and Media,
  • Mass culture,
  • Media (television, drama, film and others),
  • Medieval and Renaissance Literature,
  • Morphology,
  • Multi Language Learning,
  • Multicultural Literature,
  • Multiculturalism,
  • Multilingualism,
  • Multilingualism and Translation,
  • Neurolinguistics,
  • New Trends in Translation,
  • New varieties of English,
  • Phonetics,
  • Phonology,
  • Poetry and prose (fictional and non-fictional),
  • Popular culture,
  • Postcolonial literature,
  • Psycholinguistics,
  • Psychology of Language Learning,
  • Recent Issues in Language Teaching Methodology,
  • Recent Issues in Literary Studies,
  • Romantic and Victorian literature,
  • Second-Language Acquisition,
  • Semantics,
  • Sociolinguistics,
  • Speech technology,
  • Stylistics,
  • Syntax,
  • Standardized Language Examinations,
  • Technology for Teaching and Testing Languages,
  • Technology-related Studies in Language Teaching and Learning,
  • Text Linguistics,
  • The performing arts,
  • Theoretical Linguistics,
  • Translation and Interpreting,
  • Translation Studies,
  • Travel writing,
  • Visual Arts & Visual Communication,
  • Vocabulary and Lexical Studies,
  • Women’s writing,
  • World Literature.

Punimet dhe prezantimet për konferencën e Sportit duhet të trajtojnë tema të tilla si:

  • Sport History,
  • Physical Education and Pedagogics,
  • Physical Activity Promotion,
  • Social media,
  • Philosophy and Ethics,
  • Training and testing,
  • Coaching,
  • Sport and Technology,
  • Sport and Sociology (Social Inclusion, Gender etc.),
  • Sports Management and Law,
  • Sport, Society and Culture,
  • Business and Sport,
  • Sports Medicine and Orthopedics,
  • Adapted Physical Activity,
  • Health, Physical Activity and Lifestyle,
  • Anthropology,
  • Psychology and Motivation,
  • Nutrition and Supplement use in Sport,
  • Molecular Biology and Biochemistry,
  • Biomechanics,
  • Motor Learning and Motor Control,
  • Physiology incl. Neuromuscular Physiology,
  • Statistics and other Data Analyses Methods,
  • Talent Identification.

Për më shumë detaje, klikoni në: http://conferences.ubt-uni.net/2022/ , teksa pyetjet tuaja shtesë mund t’i dërgoni në: [email protected].

Related Topics:
Continue Reading

Lajmet nga UBT

UBT dhe Rektori Hajrizi vlerësohen me çmimet më të larta globale si rol model për inovacion, sipërmarrësi dhe impakt shoqëror nga Triple E Awards

Published

1 day ago

on

September 12, 2025

By

UBT dhe Rektori, Prof. Dr. Edmond Hajrizi, në edicionin e fundit të Global Triple E Awards, u vlerësuan nga një juri ndërkombëtare me çmimet më të larta globale, si rol model për lidershipin në transformimet inovative dhe ndikimin e jashtëzakonshëm në shoqëri përmes edukimit, sipërmarrjes, inovacionit, përgjegjësisë sociale dhe adresimit të sfidave globale.

UBT u vlerësua si “Engaged University of the Year”, duke u renditur më i miri në nivel global dhe duke lënë pas universitete prestigjioze nga Suedia, Kanadaja, Australia dhe Arabia Saudite.

Me moton kryesore “Knowledge in Action: Shaping Tomorrow through Science, Equity, and Shared Progress”, UBT vendoset në qendër të hartës botërore të arsimit të lartë, si një institucion që jo vetëm krijon ndikim në nivel shoqëror, por edhe kontribuon në ndërtimin e shtetit dhe në përballimin e sfidave globale.

Rektori i UBT-së, Prof. Dr. Edmond Hajrizi, u konfirmua lideri i dytë më i mirë global në arsimin e lartë, duke u nderuar me çmimin prestigjioz “University Leader of the Year Award – Runner up”.

Kontributi i tij në “Reimagining Education, Building the Future: Prof. Hajrizi and the UBT Ecosystem”, u vlerësua për lidershipin vizionar dhe ndikimin e tij transformues në arsim dhe shoqëri.

Ky sukses i ri vjen pas një vlerësimi të vitit të kaluar, kur Rektori Hajrizi u rendit i pari në kategorinë “Entrepreneurship Educator of the Year”, ndërsa UBT u rendit në vendin e dytë për “Young Entrepreneurial University of the Year”.

 

Continue Reading

Aktualitet

UBT bëhet anëtar i ACEEU

Published

2 days ago

on

September 11, 2025

By

UBT ka fituar statusin e anëtarit të ACEEU (The Accreditation Council for Entrepreneurial & Engaged Universities), duke hyrë kështu në një rrjet global të universiteteve më të mira për ndërmarrësi dhe impakt shoqëror.

Ky anëtarësim shënon një hap të rëndësishëm historik për UBT-në dhe për Kosovën, duke e pozicionuar këtë institucion në mesin e universiteteve që udhëheqin transformimin global në arsim, sipërmarrje dhe inovacion.

Përmes anëtarësimit, UBT fiton mundësi të shumta për bashkëpunim ndërkombëtar, përfshirë zhvillimin e projekteve të përbashkëta, shkëmbimin e praktikave më të mira akademike dhe qasjen në një rrjet global ekspertësh dhe institucionet të përkushtuara ndaj arsimit të orientuar nga impakti shoqëror.

Rektori i UBT-së, Prof. Dr. Edmond Hajrizi, u shpreh se ky është një konfirmim i rrugëtimit të jashtëzakonshëm të UBT-së:

“Anëtarësimi në ACEEU është dëshmi se vizioni ynë për një universitet ndërmarrës, inovativ dhe të orientuar drejt shoqërisë është duke u realizuar. Kjo është një arritje jo vetëm për UBT-në, por për gjithë Kosovën, duke e vendosur vendin tonë në hartën e arsimit të lartë ndërkombëtar”.

Ky zhvillim forcon pozitën e UBT-së si lider në Ballkanin Perëndimor dhe si një institucion që ofron standarde të reja në arsim dhe teknologji, duke i dhënë Kosovës një zë të fuqishëm në platformat globale akademike.

Continue Reading

Aktualitet

UBT hap thirrjen për punime shkencore në Konferencën e 14-të Ndërkombëtare për Shkenca Kompjuterike dhe Inxhinieri të Komunikimit

Published

2 days ago

on

September 11, 2025

By

UBT ka shpallur thirrjen për pranimin e punimeve shkencore në kuadër të Konferencës së 14-të Ndërkombëtare për Shkenca Kompjuterike dhe Inxhinieri të Komunikimit (IC-CSCE 2025), e cila do të zhvillohet si pjesë e Konferencës së 14-të Ndërkombëtare të UBT-së për Shkencë, Teknologji, Biznes dhe Inovacion.

Ky edicion do të mbahet në vitin 2025 dhe do të fokusohet rreth temës kryesore: “Resilience and Sustainability” (Rezilienca dhe Qëndrueshmëria), duke mbledhur në Kosovë studiues, akademikë, ekspertë të industrisë dhe profesionistë nga e gjithë bota për të shkëmbyer dije, përvoja dhe ide inovative.

Fushat dhe temat e konferencës

Konferenca do të mbulojë një spektër të gjerë temash që lidhen me teknologjinë dhe inxhinierinë, duke përfshirë ndër të tjera:

  • Big Data in Healthcare
  • Business Intelligence dhe Knowledge Management
  • Cloud Computing dhe Mobile Technologies
  • Cluster dhe Grid Computing
  • Mobile Games dhe Web Applications
  • E-Health, E-Services dhe Competitive Strategy
  • Wireless Technologies, Mobile Networks, Next Generation Networks, Sensor dhe Mesh Networks
  • Artificial Intelligence, Robotics, Multi-Agent Systems
  • Modelling for Control dhe Real-Time Applications
  • Intelligent Information on Networks

Qëllimi i konferencës

Synimi kryesor i konferencës është të krijojë një platformë ku akademikët inovativë, studentët pasuniversitarë, doktorantët, studiuesit e rinj dhe ekspertët e industrisë të shkëmbejnë ide dhe të prezantojnë rezultatet e tyre kërkimore. Konferenca pritet të jetë një hapësirë e vlefshme për krijimin e urave të bashkëpunimit mes akademisë dhe industrisë, duke kontribuar në zhvillimin e mëtejshëm të fushës së shkencave kompjuterike dhe komunikimit.

Dorëzimi i punimeve

Punimet që dorëzohen për konferencë duhet të jenë origjinale, të papublikuara më parë dhe jo në proces shqyrtimi në ndonjë forum tjetër. Gjatësia maksimale e punimeve është 6 faqe. Punimet që nuk respektojnë standardet dhe kriteret e përcaktuara nuk do të merren në konsideratë.

Për më shumë informacione mbi udhëzimet dhe kriteret e pranimit, vizitoni: LINKU I UEB-SAJTIT TË KONFERENCËS

Continue Reading

Aktualitet

Presidenti i UBT-së folës në Forumin Global të ACEEU në Pragë

Published

2 days ago

on

September 11, 2025

By

Presidenti dhe Rektori i UBT-së, Prof. Dr. Edmond Hajrizi, ishte folës në Forumin Global të ACEEU (The Accreditation Council for Entrepreneurial & Engaged Universities), i cili po mbahet në Pragë.

Në këtë forum ndërkombëtar, që mbledh qindra përfaqësues nga universitetet më të mëdha dhe inovative në botë, Rektori Hajrizi prezantoi mbi temën: “Leading Beyond Boundaries: Innovation, Sustainability, and Social Impact at UBT”, duke paraqitur modelin unik të ekosistemit UBT Smart City si një shembull frymëzues për transformimin e arsimit të lartë në shekullin XXI.

Në fjalën e tij, ai theksoi rëndësinë e ndërthurjes së arsimit, teknologjisë, sipërmarrjes, përgjegjësisë sociale dhe inovacionit, duke prezantuar rezultate konkrete dhe modele të reja, ndër të cilat edhe ai i fundit që konfirmon UBT-në si “The leading fully AI-powered ecosystem in Europe” – një ekosistem i ndërtuar mbi inteligjencën artificiale, i cili po shërben si model për universitetet evropiane dhe globale.

Pjesëmarrësit patën mundësinë të njihen nga afër me mënyrën se si UBT ka arritur të krijojë një platformë gjithëpërfshirëse, ku studentët, profesorët, industria dhe institucionet vendore e globale bashkëpunojnë për të gjeneruar dije të reja dhe për të ndërtuar zgjidhje inovative. Ky ekosistem po kontribuon në adresimin e sfidave të ndryshme që lidhen me urbanizimin, shëndetin, rritjen ekonomike, mjedisin dhe zhvillimin e qëndrueshëm.

Kjo konferencë vlerësohet si një ndër më të rëndësishmet në fushën e arsimit të lartë, sipërmarrjes dhe inovacionit, duke theksuar nevojën që universitetet të jenë të adaptueshme, të orientuara drejt impaktit dhe të angazhuara ngushtë me shoqërinë.

Continue Reading

Të kërkuara